Filosoofiaõpetaja – eriala tunnused. Kuidas alustada filosoofia õppimist

2024 Autor: Henry Conors | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2024-02-12 06:21

Filosoofia on üks vanimaid teadusi, mis võimaldab süveneda inimest ümbritsevate asjade olemusse. Vana-Kreeka keelest tõlkes tähendab sõna "filosoof" "inimest, kes armastab mõelda", ja sõna "filosoofia" tähendab "tarkusearmastust". Ajalugu tunneb paljusid inimesi, kes teadsid, kuidas mõelda ja pidasid seda oma elukutseks. Tänapäeval saab seda õppida, peaasi, et oleks vajalikke kalduvusi ja soovi. Inimene, kes on valmis siduma oma elu filosoofiaga, võib alati leida endale koha kaasaegses ühiskonnas ja aidata teistel seda teadust omandada.

Sellest artiklist saate teada filosoofia kui elukutse õpetamise eripäradest. Ja ka artikkel ütleb teile, kust alustada filosoofiaõpinguid ja kuidas saada sellel alal heaks õpetajaks inimesele, kellel on iha ainulaadse ja väga huvitava teaduse järele.

Teaduse roll kaasaegses ühiskonnas

Filosoofia põhineb inimese teadmistel kogu universumi sügavusest. Selle ainulaadse teaduse kaasaegne vorm erineb oluliselt selle varastest vormidest, kuid filosoofia jaoks on palju sajandeid oluline olnud ainult üks asi - põnevate olemisküsimuste sõnastamine ja selle otsimine.vastused neile.

Filosoofia õppeaineks on inimest ümbritsevate asjade olemuse mõistmine, seetõttu on seda teadust uurides oluline osata mõisteid tõlgendada neid moonutamata.

Põhjalikult öeldes võib filosoofia õpetada inimest mõtlema, ideaale otsima ja eelarvamustega võitlema, mis on eriti oluline noorukite mõtlemise kujundamisel.

Kõige sagedamini on filosoofia õppeaineteks ühiskond tervikuna ja inimesed üksikult. Seetõttu on selle teaduse õppimise vajadust raske alahinnata, sest tänapäeva inimese jaoks on väga oluline õppida mõistma iseennast ja teisi, et tunda end ühiskonnas mugav alt ja mitte häirida elu harmooniat.

Elukutse "filosoof" – mis see on?

Filosoof on kutsetegevuse seisukoh alt spetsialist, kelle tegevuseks on ühe iidseima teaduse – filosoofia – uurimine, uurimine ja õpilastele õpetamine.

Selles valdkonnas vabade kunstide põhihariduse saanud inimene võib töötada erinevatel erialastel aladel. Filosoofiateaduskondades õppides antakse üliõpilasele võimalus lõpuks valida konkreetne eriala, mille suunas ta oma teadmisi arendab ja süvendab. Neid erialasid nimetatakse ka filosoofia valdkondadeks. Näiteks selline eriala nagu “sotsiaalfilosoofia” võimaldab inimesel töötada juriidilistes ja poliitilistes struktuurides, samuti läbi viia teaduslikke jauurimistegevus. Kuid töö saamiseks ei ole vaja valida kitsast eriala, sest ülderiala valikul oskavad paljud filosoofia lõpetajad teavet õigesti tõlgendada, mida tööandjad väga hindavad.

Kui inimene otsustab oma töös põhisuunaks valida filosoofia, siis oleks tema jaoks parim variant selline eriala nagu kõrgkooli filosoofiaõpetaja.

Elukutse asjakohasus

Filosoofiaõpetaja elukutse on aastaid olnud üsna nõutud. See nähtus on tingitud asjaolust, et kaasaegsed filosoofiakursused on mõeldud inimeste teadvuse avardamiseks, olenemata nende elukutsest. Seetõttu tutvustatakse sellist distsipliini nagu filosoofia peaaegu kõikidele kõrgkoolide üliõpilastele.

Selle ameti plussid ja miinused

Nagu igal tööl, on ka filosoofia õpetamisel oma positiivsed ja negatiivsed küljed.

Elukutse positiivsete külgede hulka kuuluvad järgmised punktid:

1. Struktuurne mõtlemine. Filosoofia suunal treenides ja töötades suudab inimene endas arendada seda tähelepanuväärset omadust, tänu millele saab kogu väljast tulev info vajaliku vormi ning seda on lihtne hallata. See võimaldab teil ära lõigata mittevajaliku teabeprügi.
2. Laia silmaringiga. õpetajadfilosoofiad on inimesed, kes peavad süvenema paljudesse inimelu valdkondadesse, et neid süvitsi uurida, et leida vastuseid elu küsimustele. See võimaldab ajutegevusel olla pidevas toonuses.
3. Arendanud teabe korrektse esitamise ja tõlgendamise oskust. Igasugune teave on teatud elementide kogum, mis koos annavad inimesele võimaluse teatud fakte realiseerida. Filosoofiaõpetaja kogu oma karjääri jooksul õpib teavet esitama nii, nagu see peaks olema publikule mõistetav. See on filosoofi tegevuses väga oluline hetk, kuna üldiselt ei pruugi teave paljude sajandite jooksul muutuda, kuid teiste inimeste võime seda tajuda vormistatakse vastav alt nendele tingimustele. See elukutse eripära võimaldab filosoofiaõpetajal leida uusi viise informatsiooni viimiseks kuulajate või õpilasteni, mis siira armastuse korral oma töö vastu annab inimesele võimaluse end pidev alt täiendada.

Elukutse negatiivsed küljed on:

1. Emotsionaalne koormus. Filosoofiaõpetaja on inimene, kes on inimestega pidevas suhtluses, mis viib sageli emotsionaalse kurnatuseni. Selle teguri mõju vähendamiseks tuleks arendada vajalikke isikuomadusi, millest tuleb juttu veidi hiljem.
2. Teabe ülekoormus. Nagu eespool märgitud, inimesed, kes seovad oma elu õpetamisegafilosoofiat kui distsipliini tuleb töödelda palju erinevat filosoofiaalast kirjandust ja mõnikord ka kirjandust, mis ei ole seotud objektiivse tegevusega. Tihti juhtub, et info liikumine annab suure koormuse, millega aitab toime tulla vaid oskus süstematiseerida kõik kogunenud teadmised ja pidev alt sissetulev info.

Millised isikuomadused teil peavad olema

Filosoofiaõpetajal peab olema teatud kogum isikuomadusi, ilma milleta on tal ülim alt raske õpilasi õpetada ja oma tööd läbi viia. See loend sisaldab järgmisi omadusi:

• poise;
• mõtlikkus;
• soov laiendada oma silmaringi;
• huviteaduste vastu;
• oskus kuulata teiste inimeste mõtteid ja võtta teiste inimeste seisukohti;
• oskus õigesti ja selgelt sõnastada oma mõtteid;
• pidev teaduse uue otsimine, soov leida vastuseid rasketele eluküsimustele;
• seltskondlikkus.

Milliseid võimeid peaks filosoofiaõpetaja arendama?

Filosoofiat õpetavatel inimestel tuleb lisaks isikuomadustele arendada endas erinevaid võimeid, mis neid töös aitavad. Siin on kaks peamist võimet:

1. Oratoorium ja artistlikkus. Iga õpetaja peab suutma publikut huvitada, et tema suust tulev info oleks õpilastele kuulda ja arusaadav. Tööõpetamine on tõeline kunst. Näiteks maalid või muusikalised kompositsioonid sünnivad autori ja publiku ees esinevate inimeste tihedas koostöös. Õpetaja on ka kunstnik, kes peab suutma võita õpilaste südamed, et loenguprotsess oleks huvitav ja kättesaadav, sest muidu pole teadus nii põnev.
2. Võime leida kontakti inimestega. Iga inimene on individuaalne ja mõnikord on õpetajal keeruline õpilastele infot edastada, sest mitte alati ei tee filosoofiaõpikutes esitatud materjali ideaalne tundmine inimesest head õpetajat. Siin on väga oluline tunnetada, mida õpilased tegelikult vajavad ja kuidas koolitust tuleks üles ehitada.

Milliseid pedagoogilisi põhitõdesid peate teadma?

Iga õpetaja jaoks on oluline mitte ainult filosoofiatunni läbiviimine, vaid ka esitatud materjali olulisuse mõistmine. See aitab õpilastele, eriti neile, kes õpivad filosoofiat õppides näiteks pangandust, mõista, et haritud inimesel peab elus kõrgete tulemuste saavutamiseks lihts alt olema lai silmaring.

Samuti on oluline suhelda publikuga nende keeles ja illustreerida teatud punkte vormingus, mis on arusaadav teatud ringile inimestest.

Kes veel saaks sellel erialal töötada?

Lisaks kõrgkoolidele on kõrgelt kvalifitseeritud filosoofile alati avatud teadusinstituutide, erinevate kirjastuste ja meedia uksed. See on nõutuderiala.

Liitkutsealad

Filosoofia põhiharidusega inimene võib teatud tingimustel läbida magistrikraadi ükskõik millisel sellega seotud erialal, mis võimaldab tulevikus omandada lisakutse. Mitmed sellised seotud tüübid hõlmavad kultuuriuuringuid, ajakirjandust, politoloogiat, juhtimist ja psühholoogiat.

Tasub tähele panna, et lisahariduse saamine avardab oluliselt filosoofiat õpetava inimese silmaringi ja võimalusi ning võimaldab alustada teadustööde kirjutamist.

Võimalus viia läbi filosoofiaalast uurimistööd

Iga kvalifitseeritud õpetaja, kes seda ainet õpib ja õpetab, ei saa olla ainult ajaloolane ja tuua õpilasteni filosoofiaõpikutes sisalduvat teavet, vaid tegeleda ka uurimistööga ja kirjutada oma töid. Kuid selleks, et pühenduda teaduse veel täielikult omandamata hetkede uurimisele, on vajalik esmane kogemus selles valdkonnas.

Kus ja kui palju on vaja õppida, et saada filosoofiaõpetajaks? Parimad ülikoolid

Tänapäeval on see koolitusprofiil üks klassikaid ja igas suuremas humanitaarülikoolis on filosoofia osakonnad.

Selles suunas on tohutult palju programme ja erialasid, mis aitavad õpilastel end selles keskkonnas proovile panna. Koolituse käigus läbivad õpilased praktilise koolituse ja praktika, mis võimaldab teadmisi süvendada.

Filosoofia valdkonna haridust edasiseks töötamiseks saab omandada nii täis- kui ka osakoormusega bakalaureuseõppekava raames ning magistriõppesse saab astuda ka lõpetamisel. Üldiselt võtab koolitus magistrikraadi arvesse võttes 6 aastat.

Parimad ülikoolid, mis valmistavad ette tulevasi spetsialiste filosoofia valdkonnas, on järgmised:

1. Moskva Riiklik Ülikool. M. V. Lomonosov.
2. Venemaa Rahvasõpruse Ülikool.
3. Riiklik Akadeemiline Humanitaarülikool.
4. Moskva Riiklik Pedagoogikaülikool.
5. Vene Riiklik Humanitaarülikool.
6. Peterburi Riiklik Ülikool.

Väärib märkimist, et need ülikoolid korraldavad filosoofiaõpetajate ümberõpet, mida iga praktiseeriv õpetaja perioodiliselt vajab.

Millised sisseastumiseksamid pean sooritama, et astuda filosoofiateaduskonda?

Igal asutusel on filosoofiaõppesse kandideerijate registreerimisel oma nõuded, kuid on teatud erialasid, mille tundmine suurendab sisseastumisvõimalusi.

Selliste erialade hulka kuuluvad:

• ühiskonnaõpetus;
• ajalugu;
• Vene ja võõrkeel.

Samuti võib eelnev visiit filosoofiaõpetaja juurde suurendada kandidaadi vastuvõtuvõimalusi.