Valgustumine – mis see on? Vene valgustus. juriidiline haridus

2024 Autor: Henry Conors | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2024-02-12 06:26

Paljude sajandite jooksul tekkisid ja järk-järgult kadusid mitmesugused filosoofilised suunad. Mõned neist vastasid oma aja vaimule, teised olid sellest mitmes mõttes ees. Ühte osa neist toetas ja isegi istutas riik ning teine sai keelatud. On teada palju juhtumeid, kui silmapaistvate mõtlejate vastu algas tagakiusamine, nende raamatud põletati avalikult tuleriidal kui jumalateotus. 17. ja 18. sajandi üks võimsamaid liikumisi oli valgustusajastu. Pärit Inglisma alt, levis see kiiresti üle kogu Euroopa.

Valgustusajastu põhijooned

Valgustus on kodanluse esindajate võitlusviis riigi kultuurilise ja poliitilise süsteemiga. Revolutsiooniliselt meelestatud ühiskonnakihid olid väljakujunenud feodaal-absolutistliku süsteemi tulihingelised vastased. Võite anda ka teise kontseptsiooni. Valgustus on väitega seotud kultuurilise ja filosoofilise mõtte suundkapitalistlikud suhted. See oli iga riigi arengu loomulik etapp, liikudes vananenud alustelt täiesti uutele, tööstuslikele. Valgustusajastu peamised tunnused on:

• demokraatlikkus, mis tagab hariduse tõusu kõigis elanikkonna segmentides;
• ratsionalism, mis tagab sügava usu inimmõistuse piiramatutesse võimalustesse. Nende ideede peamiseks edendajaks sai Kant;
• juriidiline haridus. See hõlmas teadmiste levitamist võõrandamatute õiguste ja vabaduste kohta kõigile inimestele.

Valgustusaeg Euroopa riikides

Ajast, mil ratsionalism ja vabamõtlemine tõusid esiplaanile, on saanud kaasaegse tsivilisatsiooni kujunemise üheks võtmetähtsusega ajastust. Valgustusajastu on suund, mis tekkis Inglismaal toimunud teadusrevolutsiooni mõjul. Väga kiiresti levisid uuenduslikud ideed kogu Euroopas, tungides Prantsusmaale ja hiljem ka Venemaale. Nii sai Inglise valgustusajastust võimsa liikumise eelkäija, mis suuresti muutis inimeste maailmapilti. Kõige mõjukamad olid valgustusajastu esindajad Prantsusmaal. Just see riik on kuulus oma silmapaistvate filosoofide poolest, kes lõid mahukaid traktaate. Valgustusajastu aluspõhimõtete mõjul kirjutati USA-s iseseisvusdeklaratsioon, aga ka Prantsuse inim- ja kodanikuõiguste deklaratsioon.

Alanud liikumine ei saanud muud kui mõjutada eetikat ja ühiskonna sotsiaalse elu erinevaid valdkondi. USA-s vallandus valgustusaeg kaotamiseorjus ja iseseisvuse saavutamine koloniaalmaade poolt. Lisaks kõikus oluliselt aristokraatia autoriteet ning vähenes ka kiriku mõju ilmalikule elule. Varem oli see peaaegu absoluutne.

Valgustuskultuur ise ei olnud üks konkreetne filosoofiline koolkond. Väga sageli erinesid teatud mõtlejate ja nende poolehoidjate arvamused oluliselt ja isegi läksid üksteisele vastuollu. Neid ühendas väljakujunenud traditsiooniliste aluste, moraalsete, eetiliste ja poliitiliste vaadete kriitika.

Mis puudutab valgustusajastu ajapiiranguid, siis ajaloolased ei saa nõustuda. Mõned usuvad, et liikumine sai alguse 19. sajandi lõpus, teised arvavad, et see oli 18. sajandi keskpaik. Selle perioodi lõppu seostatakse tavaliselt Voltaire’i surmaga, aga ka Napoleoni sõdade algusega. On ka teine arvamus: kuulsusrikas revolutsioon Inglismaal ja Suur Prantsuse revolutsioon said valgustusajastu apogeeks.

Valgustus Peeter Suure ajastul

Kaheksateistkümnes sajand sisenes Venemaa ajalukku kui erakordsete kontrastide aeg, mis mõjutas kõiki eluvaldkondi. Toimus teaduse ja hariduse tõus. Toimus templiarhitektuuri sekulariseerimine, tekkisid kultuurisidemed teiste rahvastega, ületati rahvuslik eraldatus. Esimest korda tekkisid muuseumid, assambleed, regulaarsed väljaanded, ametlikud ilmalikud haridusasutused.

Vene valgustusaeg on kõigi vahenditega katse kopeerida euroopalikku elustiili. Kaupmehed ja vaimulikud osutasid tugevat vastupanuuuendusi ja läks vastumeelselt aristokraatia poole.

Valgustus 18. sajandil

Katariina II valitsemisajal pöörati haridusele, kultuurile ja kunstile palju tähelepanu. Keisrinna ostis maalide ja skulptuuride kogusid, suhtles prominentidega, sealhulgas teistest riikidest tulnutega. Katariina II eeskuju järgis tema saatjaskond. Nad korraldasid oma valdustes näitusi, ühinedes kauni ja valgustavaga.

Sel perioodil pöörati suurt tähelepanu kadettide koolidele, instituutidele ja koolidele. Keisrinna peamiseks teeneks võib nimetada ühtse haridussüsteemi loomist, milles puudus klassideks jagunemine. Ainsad erandid olid pärisorjad.

Esimest korda küsitakse ametnikelt üldhariduse arengut, mitte ainult tehnilist ja loomulikku.

Vene õigusalane haridus

Küsimused, mis on seotud seadusandluse aluste uurimise ja õpetamisega, tekkisid Venemaal 17. sajandi lõpus. Neid põhjustas väljakujunenud valgustatud absolutism ja ühtse haridussüsteemi loomine. 1682. aastal soovitas tsaar Fjodor Aleksejevitš tungiv alt uurida nii vaimset kui ka juriidilist pärandit. Kuid need algatused ei saanud kunagi teoks. Õigusalase kirjaoskuse tase riigis jäi äärmiselt madalaks.

Esimesi tõelisi valgustajaid Venemaal võib õigusega nimetada Peeter I-ks ja Katariina II-ks. Just nende jõupingutused lõid esimesed eeldused kaasaegse seadusandliku kogu kujunemisekssüsteemid meie riigis. Peeter I andis korralduse luua kirjalikud normatiivaktid ja kutsus kokku esimese komisjoni Venemaal uue seadustiku kirjutamiseks ja välismaiste õiguslike traktaatide vene keelde tõlkimiseks. Katariina II jätkas oma eelkäija tegevust. Ta meelitas aktiivselt tööle silmapaistvaid juriste, filosoofe ja poliitikuid.

Just Peeter I valitsemisajaga seostavad ajaloolased õigushariduse olemasolu algust, mis viis õigusvalgustuseni. Paljud mõtlejad Euroopa riikidest tulid Venemaale, et näha oma silmaga uuendusi seadusandluse vallas. Sellise suuna nagu Inglise valgustusajastu üks rajajaid A. Smith märkas üllatusega õigusteaduse enneolematut arengutempot Peeter I juhtimisel. Edaspidi hakati sellele suunale üha enam tähelepanu pöörama.

Valgustusajastu ajalooline tähtsus

Igast filosoofilisest suundumusest saab tsivilisatsiooni arengu väga oluline verstapost. Valgustus mõjutas Euroopa, USA ja Venemaa sotsiaalse ja vaimse elu kõiki aspekte. Tänu temale eraldus ilmalik ühiskond kirikust, kõik elanikkonnakihid said võimaluse õppida ja riigipiirid purunesid.