Mõte "infokultuur" põhineb kahel põhimõistel: kultuur ja informatsioon. Sellest lähtuv alt eristab märkimisväärne hulk teadlasi selle mõiste tõlgendamisel informatsioonilisi ja kultuurilisi lähenemisviise.
Kulturoloogilise lähenemise seisukoh alt on infokultuur inimese eksisteerimise viis infoühiskonnas. Seda nähakse osana inimkultuuri arengust.
Informatsioonilise lähenemise seisukoh alt on valdav enamus uurijaid: A. P. Ershov, S. A. Bešenkov, N. V. Makarova, A. A. Kuznetsov, E. A. Rakitina ja teised – määratlege see mõiste oskuste, teadmiste, oskuste kogumina teabe valimiseks, otsimiseks, analüüsimiseks ja salvestamiseks.
Teabekultuuri käsitletakse olenev alt selle kandjana tegutsevast subjektist kolmel tasandil:
- konkreetse inimese infokultuur;
- eraldi kogukonnarühma infokultuur;
- ühiskonna infokultuur üldiselt.
Konkreetse inimese infokultuur, naguPaljud teadlased usuvad, et see on tasandite süsteem, mis areneb aja jooksul.
Inimese infokäitumises täheldatakse kogukonna eraldiseisva rühma infokultuuri. Hetkel on väljatöötamisel alus, et tekitada vastuolu nende inimeste kategooria vahel, kelle infokultuuri infotehnoloogia arengu taustal luuakse.
Pärast toimunud inforevolutsioone toimusid sotsiaalsetes suhetes muutused kõigis inimelu valdkondades. Kaasaegne ühiskonna infokultuur hõlmab kõiki minevikuvorme, mis on ühendatud üheks tervikuks.
Infokultuur on nii osa üldisest kultuurist kui ka süstematiseeritud teadmiste, oskuste ja võimete kogum, mis tagab isikliku teabetegevuse parima teostamise, mis on suunatud kognitiivse iseloomuga individuaalsete vajaduste rahuldamisele. See komplekt sisaldab järgmist loendit:
1. Informatiivne maailmavaade.
Info maailmavaate all mõeldakse selliseid mõisteid nagu inforessursid, infoühiskond, infomassiivid ja -vood, nende organiseerimise ja tegevuse mustrid.
2. Võimalus koostada oma teabepäringud.
3. Võimalus otsida isikuandmeid erinevat tüüpi dokumentidest.
4. Oskus saadud teavet enda kognitiivses mõttes kasutadavõi õppetegevused. Infokultuuril on kolm täielikkuse astet.
Indiviidi infokultuuri areng on näha tema kognitiivses käitumises. Sellise käitumise kaudu peegeldub ühelt poolt indiviidi aktiivsus uuriva subjektina, tema võime inforuumis orienteeruda. Teisest küljest määrab see koondteaberessursside juurdepääsetavuse ja kasutatavuse mõõdu. Need on võimalused, mida ühiskond pakub inimesele, kes püüab läbi lüüa nii professionaalina kui ka inimesena.
