Inimese bioloogiline olemus on selline, et ühelt poolt on ta biosotsiaalne olend ja ei saa alluma loodusseadustele. Teisest küljest juhib ta oma elu tema kehtestatud sotsiaalsete seaduste järgi.
Inimeste süsteemne positsioon on teatud viisil esindatud. Inimese süstemaatiline asend viitab talle loomariiki, akordide tüübile, imetajate klassile, platsenta alamklassile. Lisaks kuuluvad inimesed primaatide seltsi, kõrgemate primaatide alamseltsi, hominoidide ülemsugukonda, hominiidide perekonda. Perekond – inimene, liik – mõistlik.
Kooli õppekavas kasutatakse inimeste uurimiseks nelja põhiteadust. Kõik need mõjutavad ühel või teisel viisil inimese süstemaatilist positsiooni.
Näiteks anatoomia uurib keha ehitust ja kuju üldiselt ning eelkõige organeid. Füsioloogia räägib süsteemide, elundite ja nende komplekside elutähtsatest funktsioonidest. Hügieen on tervise edendamise ja säilitamise teadus. Vaimsuse mustrid, vormid ja arengtegevust uurib psühholoogia.
Inimese süstemaatiline positsioon eeldab abstraktse mõtlemise olemasolu. Selle poolest erinevad inimesed ahvidest ja imetajatest. Sel juhul on olemas üldine struktuuriplaan, sealhulgas kõõlu olemasolu embrüos, membraani puudumine rakus.
Inimese teatud süstemaatiline positsioon eeldab nii sotsiaalsete kui ka bioloogiliste tegurite mõju. Bioloogiliste hulgas eristatakse pärilikkust, muutlikkust, looduslikku valikut ja olelusvõitlust. Sotsiaalsed tegurid hõlmavad teadvust, kõnet, tööd.
Arvestades inimese süstemaatilist positsiooni, otsisid teadlased vastust küsimusele, milline on inimene ise. Ja tänapäeval vaevab see küsimus loodusteadlasi ja juhtivaid teadlasi. Oluliselt suurenenud teadmised inimesest aitavad sügavam alt mõista filosoofia põhiküsimust olemise ja mõtlemise, materiaalse ja vaimse vahekorrast. Need teadmised aitavad välja töötada ka kõige tõhusamad meetodid uute põlvkondade moodustamiseks.
Geneetilise teadusharu raames pandi paika orgaanilises maailmas esinevate seoste bioloogiline ühtsus. Üks neist linkidest on inimene.
Bioloogiliste süsteemide areng võimaldas inimeste esivanematel läheneda piirile, mille ületades alustasid nad sotsiaalset arengut. Inimese tekkimine on elukorralduse kõrgeima taseme tekkimine, mis saavutati töö käigustegevused.
Geeniteadlaste saavutused on võimaldanud lahendada palju olulisi inimeste tervise ja eluga seotud probleeme.
Pärast piisav alt arenenud närvisüsteemi ilmnemist liikus kaugete esivanemate võime reaalsust peegeldada kvalitatiivselt uuele tasemele. Samal ajal, võttes arvesse loomamaailma esindajate psüühika keerukust, ei saa nende võimet tegelikkust peegeldada nimetada teadvuseks, mis on inimestele omane. Teadvuse allikaks peetakse sihipärast sotsiaalset tööd.
