Rahvakultuur. Vene rahvakultuur. Rahvakultuur ja traditsioonid

2024 Autor: Henry Conors | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2024-02-12 06:23

Praktiliselt igal rahval on oma pärand. Selle edasikandmise üks peamisi vahendeid on rahvakultuur (folkloor). Hiljem artiklis käsitleme seda kontseptsiooni üksikasjalikum alt, võrdleme seda kaasaegsete trendidega.

Üldine teave

Iga rahva ajaloos on nii rahva- kui massikultuuri. Viimane on kaasaegsem nähtus. Populaarse kultuuri näide: rühm noori laulab tänavatel kõndides kuulsa artisti laule. Teisel tüübil on olulisi erinevusi. Rahvaluulekultuur seisneb rahvapühade või mõistujuttude, legendide ja muude teoste allikate uurimises. Selle põhjal saab selgeks, et esimesel juhul on tegu tänapäevaste kommetega. Ja folkloor – rahvakultuur – kirjeldab möödunud sajandi elu-olu. Kõik folkloorižanrid loodi kaua aega tagasi ja tänapäeval peetakse neid ajaloopärandiks. Väike osa möödunud sajandite töödest on muutunud kaasaegse maailma lahutamatuks osaks.

Arenguastmed

Rahvakultuuril on kaks tasandit – kõrge ja madal. Esimene sisaldab muinasjutte,legendid, iidsed tantsud, eepos jne Vähendatud peetakse popkultuuri ilminguks. Põhimõtteliselt on aegade algusest meieni jõudnud teostel anonüümsed tegijad. Muinasjutud, eeposed, tantsud, laulud, müüdid ja legendid kuuluvad kõige väärtuslikumate kõrgkunstiliste kompositsioonide hulka. Neil pole midagi pistmist eliidi ilmingutega. On üldtunnustatud seisukoht, et rahvakultuur tuli tänapäeva maailma iidsetest aegadest. Selle teemaks on rahvas tervikuna. Puuduvad üksikud loojad ja professionaalsed käsitöölised, keda hinnatakse individuaalselt. Selline kultuur on osa inimeste elust ja tööst. Kõik teosed olid päritud suuliselt ja neil oli mitu varianti. Rahvakultuuri taastootmine võib olla individuaalne (see on lugu, legend), missa (karnevalid), rühm (tantsida tantsu või laulda laulu).

Vaatajaskond

Ühiskond on alati huvi tundnud rahvakultuuri vastu, nagu industriaal- ja traditsioonilistes ühiskondades tavaks. Postindustriaalses keskkonnas on olukord aga veidi erinev. Kui rääkida rahva- ja kõrgkultuuri erinevustest, siis need on sarnased etnilise ja rahvusliku erinevusega. Mis vahe on? Rahvus- ja kõrgkultuuri edastatakse ainult kirjalikult. Samal ajal, rahvalik ja etniline - erinev alt (suuline, kirjalik ja muu). Eliitkultuuri loob haritud elanikkond, etnilist kultuuri aga halvasti haritud kodanikud. Viimasel ajal on tänapäeva publik hakanud huvi tundma rahvakultuuri ja -traditsioonide vastu.

Esteetiline komponent

Mis see on? Rahvakunstikultuur seisneb selles, et inimene, kes on meister, suudab tänu oma oskusele keskenduda teatud asjale, aga ka sõnastada see kõik tähenduslikuks killuks, seda kõike edasi anda laulu, tantsu või tantsu vormis. salm. Tänu sellele toimub eelkõige indiviidi ja ühiskonna kui terviku esteetiline areng. Kunstikultuur võib meelitada suuremat osa elanikkonnast. Kõik tööd on loodud nii professionaalide kui ka amatööride poolt. Kõik kompositsioonid, laulud, luuletused, mis väärivad tähelepanu, on päritud ja muutuvad kunstiks. Inimene, kes oskab oma mõtteid luules, lauludes või tantsudes edasi anda, on hingeliselt rikas, tal on avatud hing ja ta jagab siir alt oma muljeid. Tänu sellistele kunstnikele oli inimestel aastast aastasse võimalus rikastada oma sisemaailma, täita hingetühjust.

Vene rahvakultuur

Seda nähtust uurivad paljud teadused. Igal distsipliinil on oma nägemus teemast ja oma uurimismeetodid. Uuendatava teabe maht on nii suur, et teadlastel pole aega seda jälgida ja omandada teadusliku rikastamise ja isiklike teadmiste jaoks. Rahvakultuuri pärand kasvab iga päevaga. Samas pretendeerib iga objekt peamisele, millesse on talletatud kogu maailma tähendus. See tähendab, et iga distsipliin esitab oma teadmisi kõige ulatuslikumana vaimsete väärtuste vallas: folkloor, kirjanduskriitika, kunstikriitika – ikoonimaalist muusikateaduse ja arhitektuurini. Iga Venemaa rahvakultuuri vastu huvi tundev inimene teab nende kultuuride kõigist õnnestumistest, kuna need kõik on kuuldavad, loetavad ja avalikult välja pandud. Nende hulk ja nimetus kõnelevad rahvaliku elemendi sünnist. Ja sümbolites, mille kohta nad väsimatult ütlevad, et neist on saanud vene kultuuri meistriteosed, väljendus vene rahva kunstiline kuvand.

Mõistmine

Sellest mõistest "rahvakultuur" on erinevaid arusaamu. Allpool on toodud peamised seisukohad:

• ühiskonna madalamate klasside valgustumine;
• kirjaoskamatu ühiskonna valgustumine;
• kultuur, mille lõi eliit, kuid mis "langetati" alla.

Sellised määratlused on informatiivsed, kui neid vaadata konkreetses ajaloolises lõigus.

Talupoegade traditsiooniline rahvakultuur

See moodustati usulise arusaama alusel. See polnud niivõrd vaimne alus, kuivõrd vaimse elu põhisisu. Talupojakultuuri käsutuses olid mitmesugused vahendid, mis võimaldasid tajuda ja õigesti näha maailma, aitasid omandada sensuaalse ja ülemeelelise taju. Mitmete autorite arvamuse kohaselt võib mõisted "religioossus" ja "rahvakultuur" asetada samale tasemele. Talupojavaimsuse areng on keskajal ühiskonna edasise progressi oluline allikas. Samal ajal kasvab Euroopas kiiresti linnade arv. lahendatudkõige otsustavamad inimesed on pärisorjad, feodaalid, kes tahtsid oma elu muuta. Ilmunud on uued tegevused: käsitöö, kaubandus.

Kroonikad

Iidsetel aegadel ei olnud Venemaal klassikalise haridusega kuigi hästi. Siis võitis usaldamatus "paganliku" teaduse vastu. Samal ajal oli mitmeid populaarsemaid suundi. Nende hulgas väärib märkimist ikoonimaal, kirikuarhitektuur, liturgiline laulmine ja kroonikakirjutamine. Vene kroonik võis oma kaasaegsetele rääkida kogu ajaloo tähenduse, ta oli historiosoof, filosoof ja kroonik. Sellised "õpetused", "sõnad" olid väga populaarsed. Sel ajal loodi esimene kirjalik seadustik. Vene rahvakultuuril olid kõik euroopalikule omased jooned. Ja hiljem ei erinenud see kristlaste folkloorist praktiliselt.

Religioon

Venemaa rahvausundil oli 19. sajandi kiriku- ja teadusringkondades kaks nime. Nad määratlesid selle olemuse kristliku õpetuse ja "paganlike" uskumuste sünteesina. Esimene nimi oli selline - "kaksik usk", teine - "igapäevane õigeusk". Esimest kasutatakse teaduslikus igapäevaelus ja kaasaegses maailmas, teadlased tajuvad seda formaalselt. Otseses tähenduses tuleks seda mõistet mõista kahe usu kombinatsioonina rahvausundis. Arvukates idaslaavlaste (ja ka venelaste) uskumuste uurimustes on etnograafide põhihuvi suunatud "paganlikele kogemustele", arhailise rekonstrueerimisele.mudelid ja tõlgendus. Keskajal Venemaal ja läänes valitses lõhe paljude traditsioonilise teadvuse ja väiksema hulga elanike raamatukultuuri vahel. Venemaa intellektuaalid, kellel oli soov omandada kreeka keelt, õppisid seda isegi vürst Jaroslav Targa käe all: nende tõlkijad viibisid Kiievis. Lähis-Ida kristlaste keskuste ja Venemaa vahel tekkis ühendus, mis aja jooksul, vaatamata sündmustele, enam ei katkenud.

Tähendus

Kuidas arenesid moraalsed väärtused? Massikultuur on kunsti vaimne toode, mis luuakse laialdaselt. See on mõeldud suurele publikule, märkimisväärsele hulgale pe altvaatajatele. Selle peamine eelis on see, et see on mõeldud mitte ainult suure hulga inimeste meelelahutuseks, vaid ka nende mõtete rikastamiseks. Rahvakultuur, mille näited on toodud ülal, on tänapäeva ühiskonnas üsna asjakohane. Tänapäeval on vähe inimesi, kes pole huvitatud oma esivanemate vaimsest pärandist. Rahvakultuuri tunneb ära peaaegu iga inimene igas vanuses ja igas haridustasemes. Selle peamine omadus on lihtsus (tekstid, liigutused, helid on inimestele kergesti tajutavad). Kultuur on mõeldud emotsionaalsele tüübile.

Vaimne areng

Iga kultuuri käsitletakse dünaamilistes ja staatilistes aspektides. Muidugi pole vaimne areng erand. Kultuuri areng on üsna keeruline nähtus. Staatika näeb ette arengut ruumis. Distsipliinuurib kultuuritüpoloogiat, morfoloogiat ja struktuuri. See on sünkroonne õppeprotsess. Kultuur liigitatakse tavaliselt ka vaimseks, füüsiliseks, materiaalseks ja kunstiliseks. Vaatame vaimset kultuuri lähem alt. See põhineb loomingulisel tegevusel, mis väljendub subjektiivses vormis ja rahuldab ühiskonna sekundaarseid vajadusi. Vaimse kultuuri koostis sisaldab: religioosset (uskumused, kaasaegsed kultused), moraalset, juriidilist (seadusandlik, täidesaatev süsteem), poliitilist (ideoloogiat), pedagoogilist (laste kasvatamise ideaalid), intellektuaalset (ajalugu, filosoofia, teadus) osa. Peate teadma, et selle teema objektide hulka kuuluvad muuseumid, teatrid, raamatukogud, kinod, haridusasutused, kontserdisaalid, kohtud.