ORKSE: lühendi dekodeerimine ja tõlgendamine

Sisukord:

ORKSE: lühendi dekodeerimine ja tõlgendamine
ORKSE: lühendi dekodeerimine ja tõlgendamine

Video: ORKSE: lühendi dekodeerimine ja tõlgendamine

Video: ORKSE: lühendi dekodeerimine ja tõlgendamine
Video: ОРКСЭ коллектив 4 классы 2024, November
Anonim

Kõigis Venemaa õppeasutustes algas neli aastat tagasi ORSE olemasolu ajalugu. Nime dešifreerimine annab aimu selle kursuse ainevaldkonnast. Uus aine kannab nime Religioossete kultuuride ja ilmaliku eetika alused. Kursus tekitas meedias laialdast vastukaja. Programmi eksperimentaalne rakendamine on aga näidanud selle kasutuselevõtu legitiimsust. Uuring viiakse läbi Venemaa seadusandluse alusel ja seetõttu ei tohiks uuendustega kaasneda hirmu.

orxe dekodeerimine
orxe dekodeerimine

Vastav alt Venemaa seadustele, mis said uue õppeaine aluseks, arendatakse ORSE ühte osa (õppeaine nime dekodeerimine on esitatud ülalpool) alaealiste poolt. vanemate tahte alusel. Saate autorite sõnul pole uuendus mõeldud religiooniõppeks. Religiooniõpetust saab õpetada ainult organisatsioonides, mis riikliku registreerimise tulemuste kohaselt on juriidilised isikud.

Üldsätted

Usukultuuride ja ilmaliku eetika alused on keskendunud sellistekäitumine, mis põhineks Vene ühiskonnas aktsepteeritud moraali- ja moraalinormidel, teadlikkusel, et riigi territooriumil viibib suure hulga rahvuste esindajaid, ning erinevate rahvusrühmade traditsioonide austamisel.

usukultuuride ja ilmaliku eetika alused
usukultuuride ja ilmaliku eetika alused

Nagu öeldud ülesanded:

1. Üldine tutvustus õpilastele mõne maailma religiooni või ilmaliku eetikaga (valikuline).

2. Õpilastele põhiliste moraalinormide ja -väärtuste tutvustamine.

3. Koolilastele juba kättesaadavate moraalsete, kultuuriliste ja vaimsete teadmiste süntees.

4. Vastastikusel usaldusel ja austusel põhineva võrdse vestluse pidamise oskuse kujundamine.

Kursuse temaatilised osad

ORKSE kursus (lühendi dekodeerimine, kordame, on paigutatud artikli algusesse) on jagatud mitmeks eraldi osaks. Vanematel on seaduslik õigus soovi korral või oma usuliste veendumuste alusel osaleda mis tahes moodulis. Nagu näitab praktika, eelistab enamik õpilasi ja nende vanemaid (üle 40%) enamikus vene koolides ilmaliku eetika põhitõdesid. Teisel kohal on õigeusu aluste uurimine (30%). Enamikul juhtudel saavad alaealised usuõpetust kodus või pühapäevakoolis.

Programm

orcse programm
orcse programm

ORKSE programm on mõeldud neljanda klassi õpilastele. Kokku on neljanda klassi õpilastel antud selle kursuse õppimiseks aega kolmkümmend neli tundi. Mõned haridusorganisatsioonid lähevad katkisee kursus on jagatud kaheks osaks: esimest õpetatakse neljanda klassi teises pooles, teist - järgmisel aastal. Sel juhul väheneb tundide arv poole võrra.

Tundides tutvuvad õpilased mõne moraalikategooriaga: au, väärikus, sõprus, südametunnistus, õiglus ja õpivad austama teisi inimesi, kes on neist erinevad.

Õpetamise omadused

ORKSE õpetamist saavad läbi viia õpetajad, kes on saanud koolituse eriõppeprogrammides ja kellel on käes vastavad tunnistused. Reeglina on selle kursuse õpetamine usaldatud humanitaarainete ja põhikoolide õpetajatele, kuna nad tunnevad mõnda kultuuri- ja moraaliteema uurimise aspekti. Mõnel juhul kutsutakse kursuse üksikuid mooduleid õppima usuorganisatsioonide esindajad, keda avalikkus ja administratsioon usaldavad ja austavad.

ORKSE (kursuse nime dešifreerimine annab selle kohta kontseptsiooni) eeldab, et õpetaja on teadlik õpetaja rollist õppeprotsessis, materjali tundmise sobival tasemel, oskusega töötada. algkooliõpilased ja kõrge moraaliomadus.

õpetades orke
õpetades orke

Innovatsioon ei leidnud Venemaa elanike seas kohe toetust. Paljudele tundus see algatus üleliigne. Seda kursust õpetama pidanud õpetajad kurtsid suure koormuse üle ning uue aine kasutuselevõtt võib saada järjekordseks raskeks koormaks. Vanemad kartsid, et ilmaliku teema varjus sisendatakse nende lapsiusunormide järgimine. Tänaseks on need hirmud aga möödas ja lapsed õpivad seda kursust hea meelega. Õpikute ja töövihikute loojad on teinud palju pingutusi õpilaste huvi tekitamiseks ja õppeprotsessi mitmekesistamiseks.

Soovitan: