Originaalne ja huvitav kooliaastapäeva stsenaarium: ideed ja soovitused

2024 Autor: Henry Conors | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2024-02-12 06:16

Kui läheneb oluline sündmus - kooli aastapäev, hakkavad kõik töötajad, õpilased, endised koolilõpetajad koostama puhkuse stsenaariumi. Kuid mõnikord pole see väga lihtne. On nii palju, mille üle mõelda, ette näha, planeerida.

Kui soovite kooli aastapäeva stsenaariumi huvitavaks ja originaalseks muuta, peate näitama kujutlusvõimet. Proovige oma kolleege üllatada ja tehke kõik selleks, et puhkus jääks paljudeks aastateks meelde.

Eesmärgid ja üldised soovitused

See stsenaarium kooli õnnitlemiseks juubeli puhul sobib 70-80. aastapäeva tähistamiseks.

Ürituse eesmärgid:

• patriotismitunde ja armastuse kasvatamine kodukooli vastu;
• koolitraditsioonide arendamine ja hoidmine;
• ralliõpilane ja õppejõud.

Kaldkirjas märgitud laused on täiendavad juhised kooli aastapäeva algse käsikirja kirjutamiseks.

Sellise suursündmuse korraldamine võtab aega, seega tuleks ettevalmistusi alustada vähem alt kaks kuud enne kuupäeva. Vaja kogudateavet endiste kolleegide ja kooli silmapaistvate lõpetajate kohta, valida parimaid loomingulisi numbreid, sealhulgas vanematelt, valmistada kaunistusi, mis on eduka puhkuse oluline osa. Kooli 50. aastapäeva stsenaariumi ettevalmistamisel on soovitused veidi erinevad, kuid igal juhul võib sellest plaanist võtta ideid muudeks kuupäevadeks.

Punane Vaip

Koolib koolilaulude muusika. Kutsutud külalised tulevad, poseerivad fotograafile, vastavad "ajakirjanike" küsimustele.

Esineja:

- Kuidas tunnete end?

- Kellega sa täna tulid?

- Mida sa täna õhtul ootad?

- Kuidas suhestud kooliga nr 50? (õpetaja, lapsevanem, koolilõpetaja, üliõpilane).

- Kas olete kunagi klassist põgenenud?

- Mis oli teie lemmikaine koolis?

- Kas teil oli õpetaja, keda te kunagi ei unusta?

- Mis on kõige meeldejäävam kooliüritus?

- Kas soovite tagasi kooli minna? Miks?

- Mida soovid praegustele lõpetajatele/esimese klassi õpilastele?

Puhkuse algus

Külalised lähevad saali ja võtavad istet. Laval esinevad: 5. klassi õpilane ja õpetaja.

Saatejuht 1: Tere päevast, daamid ja härrad!

2. saatejuht: Tere, kallid üliõpilased ja lõpetajad!

B1: Täna on meie kooli jaoks oluline sündmus – seitsmekümnes aastapäev! Ja kuidas onTore, et saame üksteisega emotsioone jagada. Pole ime, et nad ütlevad, et kool on meie teine kodu. Aga see on tõsi, kui palju sooje mälestusi need laiad koridorid ja trepid endas peidavad. Kui liigutavad on need hubased toad, need madalad, kuid nii tuttavad lauad.

B2: Jättes kõik äri kõrvale, tulite kõik meie juurde valgust otsima ning meie kooli seinad kiirustavad teid sooj alt ja südamlikult tervitama.

1. küsimus: elu läheb edasi, kuid see tundus olevat

Ikka nagu eile

Meie poisid lõpetasid kooli, Koolihoovist lahkumine.

Noh, täna on meie ees

Ja minu lastega

Nad istuvad – isad ja emad, Ja ainult silmad põlevad sädemest.

Aga ikka tahan tagasi minna

Hetkeks, hetkeks!

Sukelduge mälestustesse, Sa oled justkui jälle tudeng!

2. küsimus: lihts alt mõtle! Lõppude lõpuks, hiljuti

Üldse üliõpilased

Tule meie kooli ja nii innuk alt

Andsite teadmisi kõigile!

Sa õppisid ka meie juures, Palju aastaid kogemusi kogunud, Aga pidev alt kiirgas

Meie jaoks oled sa soe ja ere valgus.

Õpetamine pole töö, See on varsti kutse, Lõppude lõpuks, kinkida armastust, hoolimist

Igaüks ei saa, uskuge mind.

Meenutagem tänast päeva

Aasta rõõme täis.

Teie, kallid õpetajad, Me ei unusta kunagi!

Koolistatistika

Kohe alguses on soovitav stsenaariumi lisada koolijuhi õnnitlus kõikide kolleegide aastapäeva puhul. Lõppude lõpuks on see kooli pealik, peamine inimene.

Q1: Sõna antakse inimesele, kes kannab kogu vastutust meie kooli eest, kes teeb kõik selleks, et meie õppeasutus õitseks ja autoriteeti teeniks. Kutsume lavale kooli direktori Jevgeni Nikolajevitš Kolesnikovi!

Kooli direktor: "Kallid kolleegid ja lapsevanemad, kallid õpilased ja lõpetajad. Lubage mul sellel pidulikul päeval õnnitleda teid meie kalli ja armastatud kooli aastapäeva puhul. Kõik siin istuvad on mingil moel kaasatud selle hariduse õitsengusse asutus. Aeg läheb, näod muutuvad, kuid ainult üks asi jääb samaks - meie armastus laste ja meie elukutse vastu. Tahaksin jagada meie külalistega meie kooli saavutusi."

Esitlus algab, režissöör teatab statistika.

- Meie koolis õpib hetkel 1219 inimest, kellest 325 on tublid õpilased, 26 aineolümpiaadi võitjat, 26 spordivõistluse võitjat, 4 medalipretendent. 63% meie õpilastest tegeleb spordisektsioonide ja loominguliste ringidega. Igal aastal astub üle 60% meie lõpetajatest kõrgkoolidesse. Töötab 65 õpetajat, neist 26 on kõrgeima kategooria õpetajad. Meie kooli teadmiste kvaliteet on 61% ja õppeedukus 100%.

Saate lisada muid andmeid, näiteks kooli võimsuse, esimese kategooriaga õpetajate arvu, pedagoogiliste konkursside võitjaid jne.

2. küsimus: meil on palju, mille üle uhked olla! Selle kooli ukse taga töötavad tõelised oma ala professionaalid! Pole kahtlust, et me oleme parimad!

1. küsimus: millised onMeie õpilased on meie riigi lootus! Ja üks neist meestest on meie järgmised külalised. Lavale kutsume oma staarid, rahvusvaheliste ja linnade vokaalikonkursside Grand Prix võitjad, dueti "Caramel", Tatjana Migova ja Karina Adilžanova. Kohtume tormilise aplausiga!

Tüdrukud esitavad grupi Love Stories laulu "School".

Viktoriin

Q2: Iga oma koolile pühendunud inimene peaks teadma selle ajalugu. Mida saate temast rääkida? Nüüd tahan testida kõiki kohalviibivaid külalisi lihtsate faktide tundmisel.

1 etapp. Lihtsad küsimused.

1. Mis aastal kool ehitati?
2. Kes oli esimene lavastaja?
3. Mitu õpilast oli esimesel vastuvõtul?
4. Mitu klassiruumi on koolil peale spordisaali?

2 etapp. Olukorrad.

Teise etapi küsimusteks on mainida mõnd sündmust koolielust, õpetajaid, isegi humoorikas, külalistel kuupäev nimetada.

Tantsunumber "Cha-cha-cha" peotantsu võitjate esituses.

Meie kooli ajalugu

Esineja: Millised pühendunud inimesed on praegu selle kooli seinte vahel! Ja nüüd on aeg rääkida kõigile minevikust. Just praegu läheme ajamasina abil minevikku ja saame teada, kuidas sündis meie kooli ajalugu.

Video algab eelmiste aastate fotode ja videokaadritega.

Pole tähtis, kas kirjutate kunstikooli aastapäeva stsenaariumi võikolledž, saate neid lugude videoid kasutada igal pidustusel, noored tunnevad huvi, vanad inimesed on hingepõhjani puudutatud.

1. küsimus: Kujutage ette, paljud siinsed külalised töötasid videos mainitud ajal. Täna tahaksin neile inimestele erilist tähelepanu pöörata. Kunagi töötasid nad ju meie kooli autoriteedil. Lavale on kutsutud meie kooli veteranõpetajad, kes on nende seinte vahel töötanud üle 35 aasta, kasvatades kõige targemaid, lahkemaid, ausamaid lapsi.

Veteranõpetajad peavad kordamööda kõnet ja annavad üksteisele mikrofoni.

Q2: Jah, teil oli imeline koolielu ja on aeg korralikult puhata. Mõne jaoks aga see elu alles algab. On aeg kutsuda lavale kõige pisemad – meie kallid esimese klassi õpilased!

1. klassi õpilased esitavad loo "Meie kool" motiivil "Naeratusest" (lugu sobib suurepäraselt muusikakooli aastapäeva stsenaariumiks, kus näidatakse kõige pisemate talentide andeid).

Salm 1

Oleme riigi tavalised inimesed!

Riik kutsus uhkelt kooliks!

Vajame usaldusväärseid sõpru!

Tule, kõik siin naeratavad sulle.

Koor:

Ja siis kindlasti

Kas saame aidata lõpetajaid

Räägi meile, kui hea elu siin on!

Meie kool on parim!

Siin on nii teadmised kui ka naer, Me kõik laulame nüüd hästi koos!

Salm 2

Õpetajad annavad teadmisi, Me vastame neileTäname!

Nad siin üksteist ei reeda!

Nendes seintes on meile kallis isegi sääsk!

Koor 2x.

Igavesti elus mälestuses…

Auväärsed endised kolleegid ja juhid tuleb kaasata tähtpäeva stsenaariumi: koolijuhid, naised ja mehed - õpetajad, kes kunagi nooruses pühendasid oma elu lastele, kes said nende jaoks teiseks emaks ja isaks. Lõppude lõpuks on see puhkus ennekõike pühendatud mälestustele, ajaloole ja palju sündis just nende inimeste all. Peame neile piisav alt tähelepanu pöörama. Kui aga kirjutate juubeliks stsenaariumi ja kool on 80 aastat vana, ei ole seda ideed alati võimalik realiseerida. Kahjuks pole kõik veteranid pikaealised. Kuid on väga liigutav austada meie seast lahkunud endiste õpetajate mälestust.

1. kv: aeg on üürike. Aeg on halastamatu. Aastate jooksul võtab see meilt parima. On aeg meenutada neid, kes meie hulgast igaveseks lahkusid, kuid enne seda andsid tohutu panuse meie kooli ja riigi arengusse. Need on meie kallid kolleegid, kes ei elanud selle piduliku päevani…

Ekraanil on raamid surnud kolleegide fotodega.

Laul "Kuhu sa lähed?" esitab õpetaja (soovitav alt meessoost).

1. küsimus: patriotism on riigi ja kooli jaoks väga oluline.

2. küsimus: kas sa tead, kes on tõelised patrioodid?

Q1: Need on need, kes lihts alt ei saa elada ilma oma kodukoolita. Ja selliseid inimesi on meil küll alt!

Q2: 5, 7, 10, 15 või enam aastat tagasi lõpetasid need poisid ja tüdrukudkoolis, kuid ei tahtnud temaga hüvasti jätta! Kutsume lavale õpetajaid - meie kooli lõpetajaid!

Õpetajad tutvustavad end, peavad kõne ja laulavad laulu “Palju õnne sünnipäevaks!” hiti "Pink Roses" saatel.

Salm 1

Meie koolil on sünnipäev, Ta on täna 70-aastane.

Tõime õnnitlused kaasa, Saadame teile kõigile tulise tere!

Selle kooli seinad on meile kallid, Ja maailmas pole kallimat, Neile poistele, kes tulid esimest korda, Anname armsatele sõnadele lillekimbu!

Koor:

Palju õnne kooli sünnipäevaks!

Igatseme sind nii väga!

Igatseme sind nii väga

Lõbusaks ajaveetmiseks!

Palju õnne kooli sünnipäevaks!

Tagasi kasutatud aastate juurde

Noorus ja olla vähem alt natukenegi oma õues.

Salm 2

Meie lapsed õpivad praegu siin, Saage teadmisi.

Ja me kohtume oma õpetajatega, Kallistagem hell alt, armastav alt.

Me ei unusta kunagi aega, Muretu oma.

Siia istutasime sõpruse seemne

Ja nüüd laulame veelgi valjemini!

Koor.

Sketš koolist "Kaunite kunstide tund".

Õpetaja selgitab tunni teemat:

- Poisid, täna joonistame tunnis natüürmorti.

Paneb vaasi kõrvale õuna. 20 minuti pärast hakkab õpetaja tööd vaatama. Kõigile õpilastele on mingil etapil joonistatud natüürmort. Kuid siis tuleb ta Sidelnikovi juurde ja vaatab väga pikka aega eakaaslasi. Õpilase lehel on laigud, mitmevärvilised plekid.

Õpetaja, nördinud:

- Sidelnikov, mis toimub? Mis sul pildil on? Palun selgitage ennast.

Sidelnikov:

- Mida sa teed, Sergei Vladimirovitš! See on natüürmort! Seal on õun ja vaas.

Õpetaja:

- Kas see on vaikelu?!!!!

Sidelnikov:

- Sergei Vladimirovitš, te olete kunstnik! Peate mõistma, et ma näen seda nii! Meie, kunstiinimesed, oleme erakordsed isiksused! Nii näen ma õuna!

Õpetaja (jäädes rahulikuks):

- Olgu… Tooge päevik.

Sidelnikov annab naeratades päeviku õpetajale. Õpetaja paneb suure kahe ja tagastab päeviku.

Sidelnikov:

- Kuidas on kaks?! Miks!?

Õpetaja:

- Grisha, mida sa teed? See pole mitte kaks, vaid viis!

Sidelnikov:

- Sa andsid mulle tohutu F!

Õpetaja (patsutab õlale):

- Ei, Sidelnikov. See on tõeline viis! Ma näen seda lihts alt nii!

Konkurss "Põlvkondade lahing"

B1: Kindlasti nurises iga siin saalis istuv täiskasvanu vähem alt korra noorte peale: "Aga enne ei olnud see nii! Meie ajal see nii ei olnud!" Huvitav, kas teid õpetati ka teisiti?

Kuulutan välja konkursi "Põlvkondade lahing"! Teen ettepaneku võidelda endiste lõpetajate mõistusega, kes on läbi käinud tulest ja veest, praeguste koolilõpetajatega, kes peavad veel täiskasvanuks saama.

Q2: Ülesanded hõlmavad erinevate ainete kooli õppekava. Kas saate sellega hakkama? Siiski pole kõik nii lihtne. Kaotanud meeskond peab esitama rivaalide aegse laulu. Ja pidage meeles, et tugirühmaga on alati lihtsam.

Võõrustajad loevad kordamööda võistkondadele küsimusi, kui üks neist ebaõnnestus, saab vastasmeeskond seda ära kasutada ja oma vastuse anda.

Kooliküsimused:

1. Nimeta Brasiilia pealinn.
2. Nimeta Päikesesüsteemi planeedid järjekorras.
3. Nimeta kõik mandrid.
4. Mis aastal algas Esimene maailmasõda?
5. Mitu kambrit on inimese südamel?
6. Mis värvi saate punase ja sinise segamisel?
7. Aleksandr Sergejevitš Puškini eluaastad.
8. Nimeta kõige soolasem meri.
9. Millal toimus esimene mehitatud kosmoselend?
10. Millist metalli kasutatakse vee puhastamiseks mikroobidest?
11. Mis on abstsiss?
12. Mida nimetatakse polügooni kõigi külgede pikkuste summa?
13. Kes on "Mumu" autor?
14. Mis osa kõnest on "tere"?
15. Nimeta Tolstoi romaani "Sõda ja rahu" peategelased.
16. Nimeta olulisi kõneosi.

Võõrustaja loeb kogutud punktid, kuulutab välja võitja, kaotanud meeskonnad täidavad karistuse.

Kui vanem põlvkond kaotas, siis nad laulavad kaasaegseid laule, kui noorem põlvkond, siis oma vanemate ja vanaemade nooruse laulu.

Huvitavaid fakte

1. küsimus: Oh, kui te vaid teaksite, kui palju huvitavaid asju meie kool on täis. Et kooli aastapäeva stsenaarium oleks huvitav, pidime seda tegematöötage kõvasti ja kulutage palju aega huvitava teabe otsimisele.

Q2: Nüüd on jaotis "Huvitavad faktid" just teie jaoks.

1. Kas tead, et meie koolis on 17 lõpetajat perekonnanimega Ivanov.
2. 1985. aastal andis kool koguni 7 medalist.
3. Koolis oli õpilane Egorov Matvey, kes lahkus ja naasis meie kooli 5 korda.
4. Vitalina Agapova perekond on tõeline dünastia, kes õpib koolis number 50. Tema vanavanaisa, vanaema, vanaisa, isa, ema ja vend on meie lõpetajad.
5. 1995. aastal asendati 10. "A" klassis 5 klassijuhatajat.
6. Meie kooli ajaloo väikseim klass koosnes 7 inimesest.

See veerg tuleb ette valmistada aegsasti enne sündmust, kuna mõningate andmete hankimine ja seejärel töötlemine pole lihtne. See on aga väga huvitav ja number sobiks ka kojutuleku stsenaariumi jaoks, kui on selline vastutustundlik inimene, kes soovib infot koguda.

KVN-i meeskonna esinemine "Rõõmsad poisid"

B1: Kallid külalised! Kiirustame jagama, et meie kooli noorte koomikute meeskond saavutas hiljuti linnas II koha. Ja nüüd on nad siin, et näidata oma andeid. Laval esineb meie kooli meeskond KVN "Rõõmsad poisid"!

Geograafiatunnis.

- Danya, miks sa iga 10 sekundi järel oma kella vaatad?

- Ma kardan, Natalia Nikolaevna!

- Mida sa kardad?

- Et kell heliseb ja katkestab teiesuurepärane õppetund!

Seitsmenda klassi õpilane Petrov tappis geomeetriaõpetaja… oma rumalusega.

Suurepärane õpilane saadeti Ameerikasse õppima. Mis siis? Ta õppis seal ühe kahekümne eest. Lootsin, et nad hoiavad seda teist aastat…

Õppetunnid lõpetatud. Ema on kähe, tütar nutab ja naabrid on Puškini salmi ära õppinud.

Vaadake kassahitt "Istu maha" kõigis riigi koolides! Ja jätk - "Istu 2"!

Isa vaatab poja märkmikku:

- Miks on teie konksud nii ebaühtlased?

- Need ei ole konksud, isa, nad on integraalid.

Parim viis tagada, et keegi raamatut ei loeks, on see suveks ära kinkida.

Kooli teeneliste autasustamine

1. küsimus: Nagu juba mainitud, on meie koolis palju andekaid inimesi: nii õpetajaid kui ka õpilasi. On aeg avaldada tänu kõigile neile, kes on olnud ja on aktiivselt kaasatud meie kooli õitsengusse, ning neid premeerida.

Külaliste tšarte, diplomeid ja tänukirju jagatakse kordamööda.

1. Õpetajate autasustamine - erinevate pedagoogiliste konkursside laureaate ja neid, kes valmistasid lapsi ette olümpiaadideks, vaimuvõistlusteks, teadusprojektideks, aitasid auväärsele kohale.
2. Laste autasustamine - rahvusvaheliste, vabariiklike, linna teadusprojektide konkursside, aineolümpiaadide võitjad, spordimeistrid, vokaali- ja tantsuvõistluste laureaadid. Kõik, kes koolile au tõid.
3. Tänukirjad veteranõpetajatele, kes on andnud tohutu panusekool, pühendanud peaaegu kogu oma elu õpetamisele ja on endiselt õpilaste südames asendamatuks jäänud.
4. Autasulikud tänukirjad lapsevanematelt, kes osutavad igakülgset abi, võtavad aktiivselt osa kooli elust. Need, kes kasvatasid lapsi - suurepärased õpilased, erinevate loominguliste, spordi- ja vaimuvõistluste võitjad.

Soovide kuldne string

1. küsimus: mul on käes kuldne soovide jada. See sasipundar liigub nüüd läbi meie saali ühelt külaliselt teisele ja kõik, kellele see jõuab, avaldavad sooje sõnu ja soove.

Nõnda hoides viskavad nad palli publiku hulgast ükskõik millisele inimesele, luues seeläbi soovide "võrgu". Saatejuht alustab.

Q2: Kuna mul oli au olla esimene, siis ütlen, et olen väga õnnelik, et ma selles koolis õpin. Aitäh mu armastatud õpetajatele, kes vaatamata ebaõnnestumistele mind toetavad, aitäh mu vanematele ja sõpradele. Tänu teile sain aru, mis on armastus ja sõprus. Tahan soovida oma koolile ja selle õpetajaskonnale õitsengut, lahkust ja loomulikult võite.

Viskab palli publiku sekka, hoides samas niiti.

Lõpuosa

1. küsimus: meil on aeg hüvasti jätta, Aga ma tahan siiski tunnistada.

Täna on parim õhtu, Maailma toredaim kohtumine

Sugulased ja lähedased inimesed

Silmad nagu tuhat küün alt

Põletage ja särage rõõmust, Nende soe õhtu süttib.

Põhikool, sinasära

Tee elus, Sa oled meie südames igavesti, Me ei unusta kunagi

Minu õpetajad ja õu, Mida oleme teadnud lapsepõlvest saati.

Q2: Kahjuks on meie gala lõppemas. Täname kõiki kohalviibijaid, et jagasite meiega neid rõõmu- ja nostalgiatunde. Meie koolil on ees suurepärane helge tulevik ja me anname endast parima, et see õitseks. Ja me koguneme rohkem kui korra selles hubases saalis soojas siiras seltskonnas. Jätame hüvasti, kuid mitte igaveseks. Kohtumiseni!

Külalised tõusevad püsti ja laulavad koos õpetajaskonnaga laulu "Soovime teile õnne."

Täiendavad soovitused

Kooli aastapäeva planeerimisel võib piduliku rea stsenaariumi koostada eraldi. Enne külaliste saali kutsumist peetakse järjekord õppeasutuse verandal koos lipu heiskamisega, kooli hümni esitamisega (kui on).

Tihti pakuvad sellistel üritustel endised koolilõpetajad end sponsoriks. Seetõttu oleks neil hea võimaluse korral pärast pidulikku sündmust pidulik laud korraldada, kaasates nende nimed stsenaariumi.

Kui kooli 40. aastapäevaks valmistatakse ette stsenaariumit, siis saab selle lõbusamaks muuta.

1. Tehke plaan NSV Liidu vaimus.
2. Hollywoodi stiilis stsenaarium.
3. Koostage kooli aastapäevaks muinasjutu stsenaarium.
4. Keskaegne stiil (aga rõivad on keerulised).
5. Seostage puhkus rahvaste sõprusega.

Kokkutulekuõhtu ja kooli aastapäeva stsenaariumid võivad kattuda. Niisiissaate neid tehnikaid ja mänge kasutada, kohandades neid soovitud sündmuse jaoks.

Palju sõltub kooliaastate arvust. Näiteks kui kirjutate kooli juubeliks stsenaariumi 60 aastaks, võite kutsuda linnavalitsuse või haridusameti, siis kirjutab teie koolist ka meedia (sh 70, 80 aastat).

Pöörake erilist tähelepanu loomingulistele numbritele. Ärge kutsuge väljastpoolt artiste, kasutage oma andekaid õpilasi ja õpetajaid, neid on igas koolis piisav alt. Kooli aastapäeva stsenaarium peaks olema täis selliseid loomingulisi numbreid, mis kajastaksid selle õppeasutuse kõiki eeliseid.