Esimesed eetikadoktriinid on rohkem kui tuhat aastat vanad, sest vanad kreeklased hakkasid sellega tõsiselt tegelema. Filosoofia sofistliku suuna esindajad esitasid juba 5. sajandil eKr peamised eetilised postulaadid, kinnitades, et nende seadused erinevad põhimõtteliselt loomulikest. Sokrates, Platon, Aristoteles andsid tohutu panuse eetilise filosoofia arengusse.
Eetika kui teaduse esilekerkimise küsimuse ajaloost
Üldtunnustatud tõlgenduse järgi on filosoofilisest vaatenurgast eetika sama mis moraal ja moraal. See on moraalsete ja eetiliste normide kogum, mis määrab inimeste käitumise konkreetses sotsiaalses rühmas, klassis, riigis, sotsiaal-ajaloolises süsteemis, ühiskonnas tervikuna. Nende päritolu pärineb sügavast antiikajast, hõimusüsteemist, mil inimesed pidid ellujäämiseks kokku hoidma, kõrvuti eksisteerima, vaenlastega võitlema, end kaitsma, eluasemeid ehitama, toitu hankima.
Sest eetika on algselt "ühine eluase", "kooselu reeglid", kui seda tõlgitaksesõna-sõn alt. Selliseid reegleid oli vaja klanni, hõimu siseste suhete reguleerimiseks – nii kogunesid selle esindajad ja lahendasid ühiselt vajalikke ülesandeid. Seetõttu peeti eetiliste normide peamisteks parameetriteks ja kriteeriumiteks kollektivismi, agressiivsuse ja isekuse ületamist. Hiljem, inimühiskonna tõustes kõrgematele arengutasemetele, rikastus see õpetus selliste kategooriate ja mõistetega nagu südametunnistus, sõprus, elu ja olemasolu mõte jne. Kaasaegsed filosoofilised õpetused väidavad, et eetika on üks dialektilisi meetodeid. reaalsuse tunnetamine, arvukate keeruliste seoste ja suhete peegeldus "mõistlike inimeste", looduse, tsivilisatsiooni vahel. Nagu antiikajal, on selle põhiküsimuseks, mis on hea ja kuri ning kuidas need on seotud konkreetse inimese elu ja eesmärkidega, kes elab teatud riigis teatud seadustega. Selles valguses on moraal ja eetika põimunud. See ühtsus võimaldab paljastada moraalsete väärtuste olemust, selgitada, kuidas need tekkisid ja arenesid, ning ennustada, milliseid vorme need võivad tulevikus võtta.
Eetika ja pedagoogika
Üks kutse-eetika sektsioonidest on pedagoogiline eetika. See tekkis üldise fundamenta alteaduse ühe suunana seoses pedagoogika enda käsitlemisega spetsiifilise tegevuse liigina. Õpetaja mitte ainult ei jaga teadmisi konkreetsest teadusvaldkonnast. Ta on ka õpetaja. Iga tema õppetund on ühtlasi ka moraaliõpetustõdesid, erinevate elu- ja olmeolukordade seletust, see on nii sinu enda käitumise näide kui ka oskus õpilastega suhteid luua, erinevaid konflikte lahendada. Eetika põhireeglid on seotud pedagoogilise taktitundega. Seda määratletakse kui harmoonilise suhte tunnet õpetaja tegevuse ja käitumise vahel õpilaste, vanemate ja kolleegide suhtes. Pedagoogilise taktitunde üks silmatorkavamaid ilminguid on õpetaja sisemine kultuur, mida nimetatakse ka moraalikultuuriks.
Seega on eetika meie sotsiaalse ja vaimse elu kõige olulisem komponent.
