Inimese väline ja sisemine kultuur on isiksuse täiustumiseks väga oluline. Inimese arengutase ei sõltu ju ainult teadmistest, mis talle õppeasutustes õppides antakse. Mõistame, mis on väline ja sisemine kultuur ning miks need nii olulised on.
Mis on kultuur
Kultuuri mõiste sisaldab teatud loetelu inimlikest põhiväärtustest, mille järgi inimene elab ja edastab teiste inimestega suhtlemisel. Kultuuri all mõeldakse seda, millise elustiili poole inimene pürgib, milliseid eesmärke ta endale seab.
On teada, et kultuur sündis koos inimese enesearengu protsessiga. See on omamoodi arengumeede. Sisekultuur on materiaalsed ja vaimsed väärtused, sotsiaal-kultuurilised normid, käitumis- ja suhtlemisviisid. Väline on inimese eneseteostus, tema loominguline tegevus, olulineühiskonnale, mis suudab muuta olemasolevat maailma, inimeste käitumist, eeskuju tema suhtlemisest teiste inimestega ja maailmaga. Loomulikult on sisemine ja väline kultuur omavahel tihed alt seotud ega saa eksisteerida ilma üksteiseta.
Kultuur ja arheoloogia
Miks on inimese, asulate, tsivilisatsioonide kultuur evolutsiooni eri etappidel arheoloogias nii oluline? Tema abiga saavad teadlased reprodutseerida igapäevaste tegevuste mustreid, väärtusi, mis inimkonda teatud arenguetapis ümbritsesid. Leitud hävinud hooned, nõud, kirjanäited võivad öelda palju. Juba sellest lähtudes saab õppida esivanemate omadusi, mõista nende ja ümbritseva ühiskonna vahelisi suhteid (kui globaalses mastaabis - teiste naabermandritel elavate tsivilisatsioonidega).
Kultuur ja ajalugu
Isegi Vana-Hiina tsivilisatsiooni eksisteerimise ajal oli olemas termin "jen", mis tähendas inimese sihipärast mõju loodusele. Näiteks on maailm, kus see on tavaliselt agregatsiooniseisundis. Ja järsku lõi inimene midagi (uue valuuta, uue teooria, uue tööriista) ja selle tulemusena muutus maailma koondseisund. Nii mõjutas inimene maailma ja nii muutis ta seda. Vana-India tsivilisatsioonis tähendas see mõiste sõna "dharma".
Oluline roll oli inimese kasvatamisel ja koolitamisel. Niisiis oli kultuur iidsetel aegadel tihed alt seotud inimesegaarengut. Vana-Kreekas oli sõna "paideia", mis tähendab "haridust". Selle kriteeriumi järgi jagasid vanad kreeklased inimkonna kultuurinimesteks ja barbariteks. Kuid kasvatustase käitumises ja suhtlemises peegeldab ainult kultuuri välist ilmingut.
Vana-Rooma tsivilisatsioon võttis aluseks Kreeka väärtused ja arendas neid. Nii hakkas kultuur korreleeruma isikliku täiuslikkuse märkidega. Erilist tähelepanu pöörati hinge ja keha arendamisele, moraalse ja vaimse "kasvatuse" tasemele. See kultuuri esitus on tänapäevasele kontseptsioonile kõige lähemal.
Kuid sisemine kultuur on ka materiaalse rikkuse olemasolu. Näiteks oli feodaalühiskonna materiaalse tootmise madala arengutempo iseloomulik peegeldus madalas kultuurilises arengus. Oli ka positiivseid puhanguid: renessanss.
Kultuur olevikus
Nüüd kasutatakse terminit "kultuur" sageli tootmissfääri kontekstis. Selles tõlgenduses hõlmab see haridust, kasvatust, meediat, kultuuri- ja haridusasutusi. See hõlmab ka kõike, mis on inimkätega loodud ühiskonna ja maailma arenguks.
Sisekultuur
Kultuurilise evolutsiooni tulemuseks on inimese isiksuse kujunemine. Inimene tunneb ju materialiseerunud kultuuri välist väljendust ja tunnetusprotsessis kujundab ta oma maailma. Sisemine kultuur on inimese suhtumineendale ja teistele on see inimese üks ja ainus sisemaailm, milles ta elab. Ja vastav alt oma maailmale tuvastab ta kõik, mis tegelikkuses juhtub.
Inimese hindamise kriteerium sõltub tema inimlikkusest (inimlikkusest). Seega on sisekultuur inimese tugevad küljed ja võimed, isikuomadused, vaimsus ja indiviidi potentsiaal, mis on pidevas arenguprotsessis.
Haridus- ja kasvatustase on inimese sisekultuuri kujunemise lahutamatu osa. Tipptaset edendavad organisatsioonid on koolid, akadeemiad, seminarid ja muud asutused. Need aitavad inimesel mitte ainult saada intelligentsemaks ja vaimsemaks, vaid õpetavad talle ka ametit, tänu millele saab inimene anda oma panuse maailma arengusse.
Ja siin on vastus küsimusele, mida sisekultuuri mõiste hõlmab. Intelligentsus ja vaimsus. Nende inimlike omaduste olemasolu tähendab, et inimene elab tões ja südametunnistuses, on õiglane ja vaba, moraalne ja humaanne, huvitu ja aus. Lisaks on tal vastutustunne, kõrge üldkultuurilise arengu tase ja taktitunne. Ja loomulikult on üks juhtivaid omadusi terviklikkus.
Sisekultuuri vastand
Inimese sisekultuuri degradeerumine väljendub ebakorrapärases eluviisis, selliste omaduste ilmnemises nagu isekus, küünilisus, vastutustundetus, julmus, moraalipõlgus.
Väärib märkimist, et kõik need head ja halvad omadused omandatakse inimestevahelise suhtluse käigus lapsepõlvest kuni elu lõpuni. Nii et sisemise kultuuri arendamiseks peab inimene ümbritsema end sobivate inimestega.
